Inès Zourdani

Parcours · académie de Versailles

Un chemin du droit vers la classe.

  1. Licence

    Double licence Droit & Histoire

    Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, après une hypokhâgne.

  2. 2016

    Master 1 — Droit international général

    Une formation juridique qui sert encore l’enseignement du fait colonial, des institutions et du droit international pénal.

  3. 2017

    Master 2 recherche — Histoire des sociétés occidentales contemporaines

    Mémoire : l’histoire du droit de la propriété intellectuelle au temps des écrivains naturalistes, 1870-1902. Travail sur archives.

  4. 2018 – 2020

    Assistante d’éducation — Collège Janson-de-Sailly, Paris

    Niveaux 4e et 3e dans l’une des plus grandes cités scolaires de France. Coopération avec la vie scolaire, les CPE et la direction.

  5. 2020 – 2022

    Professeure d’Histoire-Géographie et EMC — Lycée polyvalent Eugène Ronceray, Bezons

    Secondes et premières générales. Première prise de poste, accompagnée par un tuteur de l’équipe disciplinaire : c’est là que j’ai construit ma méthode de préparation des séquences.

  6. 2021 – 2024

    Professeure d’Histoire-Géographie et EMC — Lycée Auguste Renoir, Asnières-sur-Seine

    Voies générale et technologique, environ 1 300 élèves. Professeure principale d’une première STMG puis d’une seconde : accompagnement à l’orientation, coordination pédagogique, conseils de classe et dialogue avec les familles.

  7. Engagements

    Au-delà des cours

    Campagne contre les violences sexistes et sexuelles menée avec les assistants d’éducation référents. Parcours d’orientation « Trouve ta voie » du Centre Égalité des chances de l’ESSEC. Travaux de groupe du projet d’établissement.

Formation continue

La mise à jour scientifique fait partie du travail.

  • Mémorial de la Shoah — la fin de la guerre, 1944-1945
  • Génocides et meurtres de masse au XXe siècle
  • Le cinéma à l’épreuve des violences de masse
  • Un album d’Auschwitz — Bruttmann, Hördler, Kreutzmüller
  • Historiciser le Mal — édition critique de Mein Kampf
  • Facing History and Ourselves
  • Missak Manouchian — Musée de la Résistance nationale
  • Évaluer les écrits longs en histoire-géographie
  • La différenciation pédagogique
  • Motivation et sentiment d’efficacité personnelle
  • Créer et animer une web radio

Ma spécialité scientifique porte sur la Shoah et les violences de masse du XXe siècle, ainsi que sur la colonisation et la guerre d’indépendance algérienne. Ce sont des sujets qui exigent une exactitude de vocabulaire absolue : « extermination », « Holocauste », « génocide » ne sont pas interchangeables, et je l’enseigne comme tel.

Langues de travail

  • Français — langue d’enseignement
  • Anglais — lu, écrit, parlé
  • Darija — notions

Un carnet de lectures

Je prolonge mes lectures d’historienne dans un carnet. Une lecture de Chapoutot ne reste pas dans le livre : elle change la manière dont on explique à des élèves comment un régime bascule.

1er août 2026 Extrême-droite au pouvoir, une fatalité ? Lecture des Irresponsables de Johann Chapoutot