Paris · en présentiel ou en visio
Cours particuliers
objectif brevet & bac.
Collège et lycée · Histoire-Géographie et français
Inès Zourdani, professeure en lycée depuis cinq ans. Master de recherche à Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
Épreuves
Analyse de document, question problématisée, croquis, développement construit. Entraînement en temps limité sur sujets corrigés.
Apprendre
Se tester au lieu de relire, espacer les reprises, faire des fiches qui servent vraiment. Les techniques que les sciences cognitives ont validées.
Devoirs
Suivi régulier semaine après semaine, reprise du cours mal compris, préparation des exposés et des oraux.
Les notes remontent dès les premières séances.
En histoire-géo comme en français, la plupart des points perdus ne tiennent pas aux connaissances, mais à la méthode : consigne mal lue, plan absent, document raconté au lieu d’être analysé. C’est ce qui se corrige le plus vite. La première séance sert à identifier ce qui bloque.
- 5
- années d’enseignement en lycée, en voies générale et technologique
- 2
- masters à Paris 1 Panthéon-Sorbonne : droit international, histoire contemporaine
- 11
- formations suivies, du Mémorial de la Shoah à la différenciation pédagogique
Ma façon de travailler
Apprendre à lire un document,
c’est apprendre à penser.
Ma pédagogie
Quatre appuis : la mémoire qui reconstruit, la coopération structurée, l’aide qu’on va chercher soi-même, la sécurité émotionnelle.
Voir la méthode →Une séance en détail
Le pogrom de novembre 1938 : quatre corpus photographiques et des élèves qui trouvent les preuves eux-mêmes.
Suivre la séance →Parcours & formations
Du droit à la classe : Panthéon-Sorbonne, Janson-de-Sailly, l’académie de Versailles, le Mémorial de la Shoah.
Voir le parcours →Établissements scolaires
Je m’installe à Marrakech.
Je cherche à poursuivre cet enseignement au sein d’un établissement du programme français — en poste ou en remplacement. Mon dossier complet est sur ce site.